生活全面关怀 ^®

加拿大哥伦比亚国际学院初中（七、八年级）的课程，旨在因材施教，激发初中生潜能。

• 初中部拥有高素质的资深教职员工；
• 多样化的初中课程，更激发学习兴趣；
• 初中教学小班授课，学生得到更多关注 ；
• 初高中均学生可获得课外辅导，保证学业成功；

注重个性 因材施教

哥伦比亚深知，每位学生的学习方法和能力不尽相同。我校初中教师均接受过专业培训。为确保每位学生都能理解所有课程并取得进步，我们的教师：

• 积极了解每位学生的学习方法，因材施教；
• 定期对学生进行测试，以评估学生的学习进展情况，并适时调整教学方式；

初中课程设置

多样化科目供初中生选择

初中课程设置旨在：

• 提高初中生的英语听、说、读、写和理解能力；
• 推广小组讨论形式教学，鼓励学生自信地与人沟通；
• 鼓励初中生接触生活实例，对各科目产生兴趣；
• 激发并挑战学生的求知欲；
• 使学生熟悉新科技；
• 教会学生独立学习的技能；

语言课程

英语

戏剧和艺术

音乐

戏剧

视觉艺术

数学 & 科学

数学

科学 & 技术

计算机科学

计算机

体育

健康与体育

社会科学

历史

地理

其他语言

法文

辅助课程

ESL英语强化

学习能力辅导

初中课程辅导

额外辅导 成功在握

哥伦比亚认知到每位学生的学习方式不尽相同。因此，我们的初中教学体系对需要额外帮助的学生以及拔尖学生提供额外支持。参与课业辅导计划的学生在课堂和课后都将得到指导，具体辅导安排如下：

(A) 评估程序

学习优劣势的评估方法

• 初中部教师定期以学生课堂成绩为依据，评估学生表现；
• 初中学生若科目成绩不合格或未达到班级平均分，将参加辅导课程，以提高学习成绩；

优秀初中生的评估方法

• 初中部负责人将对每位新生的以往成绩进行评估，确定学生在哪些科目中表现出色；
• 通过初步评估的学生将参加相关科目考试，以确定他们在这些科目中的天赋和才能；
• 初中部负责人和任课教师将对学生进行面试，以确定学生在他们的特长科目中的兴趣所在；

(B) 初中课程额外辅导

成绩落后的的初中生将：

• 在课堂上获得额外帮助；
• 在放学后接受课业辅导；

成绩优秀的初中生可参加：

密集课程： 初中部负责人将与拔尖学生进行面谈，并为其制定密集学习计划，教授高于其目前级别难度的课程，挑战和提高其学习能力。

安大略省 & 加拿大全国性测试： 初中部负责人及任课教师将为拔尖学生安排安大略的省级和加拿大的全国性测试及竞赛。辅导教师将对学生进行专业辅导，备战相关测试与竞赛。

超前课程计划： 就读初中八年级的拔尖学生将会被推荐参加安省 超前课程 计划，提前修读中学九年级课程，并获得学分；

初中部负责人将与学生及家长共同讨论如何实施超前课程；

参加超前课程计划的中学八年级学生，在提前修读九年级课程前须将进行全面测试，确保已达到或超过八年级所有科目要求；

学生达到参加超前课程的资格，即可学习九年级课程，但仍将留在八年级就读。这令拔尖初中生在学生高中课程的同时，仍能参与适龄的社交活动。

持续评估

• 初中部任课教师不断观察学生学习进展，并定期商讨如何改善教学方法，帮助学生达到学习目标；
• 若学生获得额外学业帮助后仍无明显进步，教师将为其度身定制课业辅导计划。
• 初中部负责人及教师将不断评估和关注拔尖学生的学习进展，以确保他们能：
• 在密集课程或超前课程学习中，保持优异的成绩；
• 在提高学习成绩的同时，保持其他方面均衡发展。

均衡的初中教育评估体系

当学生掌握如何合理分配时间、培养创造力并学以致用时，他们的学习将达到最佳效果。因此，哥伦比亚运用三种方式，客观合理地评估每位学生在各科的学习表现。

传统评估方式:

基于考试与测验成绩及对科目掌握程度的评定方式；

成长评估方式:

以学习、目标制定和自我反思为基础的评定方式；

表现评估方式：

以学生学以致用的能力为基础的评定方式；

初中课程科目介绍

英语语言

初中英语课程旨在培养学生的口头表达、阅读、写作和媒体沟通能力，使他们将语言、知识、技能和战略运用于各科的学习过程中。

数学

初中数学课程旨在培养学生建立稳固的数学基础知识，包括计算、集合、代数和数据管理。课程还将最新技术运用于数学学习中。

科学与技术

初中学生将通过科学调查、实验、科研和问题解决获得相关知识和技能，从而解析科技发展对现代社会和环境的影响。

计算机与信息通讯技术

初中计算机课传授信息技术与信息语言知识，内容包括键盘操作、文字处理和排版、图像和多媒体运用，互联网搜索和正确的互联网礼仪。

历史

七年级初中历史课程的重点是加拿大17到19世纪的发展；八年级初中历史课的重点是加拿大在1850年至1914年期间（第一次世界大战之前）的重大事件。

戏剧

戏剧课程（包括舞蹈）旨在帮助初中学生了解与欣赏戏剧与舞蹈，同时培养他们运用形式、元素和技巧创作戏剧与舞蹈的能力。

视觉艺术

视觉艺术课程旨在培养初中生的创造力及通过视觉图像与他人沟通的能力。

音乐

音乐课程的目的是为培养初中生的乐器演奏技巧，鼓励他们进行音乐创作，培养音乐鉴赏能力。

健康与体育

健康与体育课程的重点是体育活动与健康的生活方式。

法文

法语课程的核心是培养初中学生的法语沟通能力，同时了解加拿大以及世界各地的法语文化。

地理

七年级的地理课程主要培养学生的地理调查和研究技能，令他们了解自然资源和环境。八年级初中生则主要学习人文地理、经济体系和移民。