完成年級 獲CIC認可

最多學分
完成12年級
有文憑/考試証書		 24 個學分
完成11年級 23個學分
完成10年級 16個學分
完成9年級 8個學分
完成8年級 0個學分
畢業所需在CIC完成的學分
學習進度示例 CIC 提供靈活的課程，學習進度示例如下所列。
8月中到12月 1月到5月中 5月中到6月 7月到8月中 8月中到12月 1月到5月中 5月中到6月 7月到8月中 8月中到12月 1月 共計（示例）
6 個學分 3個學分 3個學分 *假期 假期 進入大學 10個月
7 個學分 4個學分 3個學分 *假期 假期 進入大學 10個月
14 個學分 4個學分 4個學分 2個學分 假期 4個學分 進入大學 16個月
22 個學分 4個學分 4個學分 2個學分 假期 4個學分 4個學分 2個學分 假期 2個學分 進入大學 28個月
30 個學分 學習進度可能因人而異。 待定

* 假期 - 夏季學期，有機會獲得2個學分。

哥倫比亞國際學院所有新生須在注冊課程前參加分班測試。

學生須參加1或2個分班測試，具體取決於所注冊課程：

入讀高中與大學預科的學生須參加數學與英語分班測試。

入讀英語作爲第二語言 (ESL) 課程的學生須參加ESL英語分班測試。

英語及ESL分班測試

哥倫比亞國際學院使用 SLEP（中學英語水平測試）評估非母語人士的英語水平。該測試由教育測試服務中心 (ETS) 開髮，旨在評估學生的聽力、閱讀、理解能力以及詞匯和語法。根據SLEP分數，學生將被安排參加合適的ESL或學術英語課程。測試分兩部分，各含四類題型。

第一部分

評估對英語口語的理解能力，時長40分鐘。

  • 要求將四個錄製的句子中的一個與試捲中的圖片相匹配。 句子隻讀一次，不會印在試捲上。
  • 要求將試捲上打印的句子與聽到的句子相匹配。
  • 這部分問題基於學生之間對話或教師髮佈的通知。這些問題是在交談開始前提出的。試題與答案印在試捲上。每個題目的答案四選一。
  • 這部分的問題基於高中生之間的對話。聽到對話後會提出一個問題。問題是錄製的，不印在試捲上。每個題目的答案四選一。

第二部分

時長40分鐘，包括語法、詞匯與閱讀理解。有以下四種題型：

  • 要求將漫畫中四個角色之一的反應與句子相匹配。
  • 要求將句子與四張圖畫中的一張相匹配。側重於介詞、代詞、副詞和數字的使用。
  • 這部分包含兩種題型。
    1. 第一種題型要求從文章中間隔打印的四個選項中選擇適當的單詞或短語來完成文章。
    2. 第二種題型要求回答有關提供缺失單詞或短語的文章的問題。
  • 這一題型要求閱讀一段短文並回答問題。

SLEP 測試樣題

請注意，以上樣題作爲練習用途，不要提交答案進行評估。

其他測試

數學分班測試

  • 數學分班測試 (MDT) 是90分鐘的多項選擇題，旨在評估學生對數學原理與概唸的理解。
  • 涵蓋安大略省8-12 年級數學課程。
  • 不允許使用字典或計算器。
  • 內容包括：BEDMAS規則、因式分解多項式、求解方程、繪圖函數、簡化代數表達式、三角函數、解析幾何、對數和序列和級數。
  • 數學分班測試樣題
  • 請注意，以上樣題作爲練習用途，不要提交答案進行評估。

初中摸底測試

  • 初中生（7-8 年級）將在開學後第一週參加數學與英語摸底測試。
  • 時長50 分鐘，目的是評估數學和英語水平。
  • 與高中分班測試不同，初中摸底測試目的是讓教師了解學生的能力與水平，有助於教師在必要時提供輔導或強化。

測試與分班

SLEP測試成績僅作參考用途。 實際分班結果可能取決於學生第一天的課堂表現。爲了讓學生進入最合適的學術英語或 ESL班級，我們將綜合評估學生的分班測試成績、過去學習成績以及從考試中心收到的外部/標準化測試成績（托福、雅思、MELAB、CELT）。這些成績也適用於：

  • 評估學生的學術能力
  • 爲學生選課提供指導
  • 判斷學生是否需要學術支持計劃 (ASP)

外部/標準化測試成績

  • 報名時提供的雅思/托福 iBT/Duolingo 成績單必須是原件。
  • 隻接受官方成績單原件；不接受預估成績。
  • 以上對照表基於北美實際經驗以及CIC英語教研組所做研究。
  • 提供雅思/托福 iBT/Duolingo等成績單原件的新生可豁免CIC英語分班測試。
  • 分班也可基於由注冊時提供的成績單原件。
  • 超過6個月前參加英語水平測試的學生可在抵達CIC時（注冊前）可以要求參加 CIC英語分班測試，以便我們安排最合適的課程。