加拿大哥伦比亚国际学院（CIC）2019届毕业生大学录取统计出炉了。千名毕业生不负众望，再创辉煌，在CIC四十周年建校史册上撰写了光芒夺目的一笔！ * 录取人数：若毕业生收到同一所大学多个专业录取，只记录一次，不重复计算； * 大学录取信息来自大学申请辅导部（UPO）数据库，在最大程度上保证完整与准确性；若毕业生未将录取情况及时通知学校，可能会出现遗漏，敬请原谅。
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加拿大哥伦比亚国际学院（CIC） 2020届毕业生大学录取统计出炉。 毕业生们以惊人的勇气战胜挑战，再创辉煌： 我校2020届毕业生 获加拿大及全球一流大学录取人数有望蝉联加拿大第一。 获大学入学奖学金总额达$950万加元，创下建校41年来的纪录，有望蝉联加拿大第一。 以真实数据有力证明：CIC是晋升加拿大及世界一流大学的最佳途径。 以下是2020届CIC毕业生获加拿大及全球名校录取的统计。我们将在近期推出来自中国各省市毕业生的大学录取统计，欢迎订阅关注。 * 同一毕业生若收到同一所大学多个校区或多个专业录取，只计算一次； * 大学录取信息来自大学申请辅导部（UPO），在最大程度上保证准确性；若毕业生未将录取情况及时通知学校，可能会出现遗漏，敬请原谅。 2020届毕业生获加拿大10强大学录取人数 #1 多伦多大学 329 人#2 麦吉尔大学 6 人#3 不列颠哥伦比亚大学 31 人#5 阿尔伯塔大学 18 人#6 麦克马斯特大学 221 人#7 滑铁卢大学 118 人#8 韦士敦大学 156 人#9 皇后大学 84 人#9 卡尔加里大学 2 人 * 根据QS2021世界大学排名* 蒙特利尔大学位居第4，属法语大学，我校无人填报 2020届毕业生获全球顶尖大学录取统计 英国 伦敦帝国理工学院 1 人 伦敦大学学院 3 人 爱丁堡大学 11…
加拿大哥伦比亚国际学院（CIC）今天上午9:30举行了一场别开生面的初中部（JMS）毕业及颁奖典礼。由于安大略省尚未宣布校园重开，家长纷纷从加拿大及全球各地通过互联网参加这次在线庆典，尽情分享孩子们成功的喜悦。 CIC初中部主任Denice Garell-Teti在欢迎辞中表示：初中部6至8年纪的低龄学生在学校的特殊监护下学习与成长，是一个沟通十分紧密的小群体，就像是一家人。她感谢所有教师、宿舍、学生发展部、国际部、入学部等部门对初中生们的关怀与照料。 CIC校长Bill Ironside在致辞中表示：自己担任长校长与教师多年，每逢颁奖典礼都非常兴奋。他说：“今年非常特殊，CIC与其他学校一样，遭受全球疫情的影响。从三月春假以来，CIC采用在线教学，教师帮助学生，学生也支持教师。因此，大家不仅成长为更好的学习者，也成为了更好的思考者及决策者。” 副校长Diana Reid兴奋地表示：每次见到初中生的样子，就好像自己也回到了童年。她非常佩服低龄学生飘洋过海来加拿大留学的勇气，特别是在面对逆境是时表现出的坚毅，令人赞叹。过去的一年证明：大家能够更加独立，更加学会包容，能够自己做出正确的抉择。 初中部科技科教师Jackson先生回顾了去年学生们在滑铁卢大学举行的Beaver数学竞赛中取得的优秀成绩。这项比赛是考察学生数学、科学及逻辑的综合能力，难度较高。我校20名参赛的初中生中，有5名学生取得优异成绩并获得奖励。他向所有学生表示祝贺。 接下来，认课教师向单科课程最优秀以及在宿舍生活中表现最佳的学生颁奖。每念到一位学生的名字，大家都纷纷鼓掌致意。初中部学生均居住在环境优美、安静舒适的Pine男生及Pine女生宿舍中，在多位专职辅导员的细心呵护下，他们享有安全、健康的生活环境与一流的学习条件，能够在德智体群等方面均衡发展。 CIC学生发展部主任Cathy Cheeranji及辅导老师Brandon Lewis以风趣的口吻回顾了初中部学生在过去一年中参加的海量文体活动，包括观看猛龙队NBA球赛、职业棒球及橄榄球赛、游戏竞技、圣诞表演、才艺秀等等。他们热情洋溢地赞扬小朋友们精力旺盛，充满活力，自叹不如。 孟小雨（Rainy）作为学生代表发表了感谢词。Rainy是出生于南非的华裔，2018年入读CIC。她成绩优异，还非常热衷于舞蹈等特长，经常在文艺活动中表演。Rainy回顾了自己过去两年中在CIC的进步，对CIC教职工及同学表示感激。她特别赞扬：CIC的老师将教室变成一个家，并通过互动教学，使学习变得更加有趣。 在毕业典礼结束之际，我们特向初中部主任Denice Garell-Teti，校长Bill Ironside，副校长Diana Reid及所有老师和“全面照顾教育”支持团队对学生们教业和个人成长的奉献表示衷心感谢。我们还要特此感谢所有学生家长的信任，将孩子托付给CIC，让他们前途广阔，拥有美好未来！ 亲爱的初中部学生/毕业生们，你们前程似锦，将拥抱美好未来。无论今后遇到什么挑战，我们都坚信：你们一定会在学习和生活中脱颖而出，实现梦想。
2020年5月21日 亲爱的学生、家长及合作伙伴， 按时开学 保证开课 哥伦比亚国际学院竭尽全力保障我校学生及教职工的安全与健康。 面对COVID-19疫情的不确定性，我们将对8月新学期做出适当调整，为学生的学习提供支持。 新生及返校生将于8月开始上课： 利用谷歌教育套件Google Education Suite（谷歌课堂Google Classroom）进行远程学习，或者 如果条件允许，在我们位于安大略省汉密尔顿市的实体课堂上课 学生可能由于下列原因推迟前来实体课堂上课： 全球各地包括加拿大安大略省, 每日COVID-19新增病例居高不下； 学生所在国政府实施旅行禁令，不允许公民离境； 加拿大政府实施旅行禁令，不允许国际学生进入加拿大； 航班不足或机票价格异常高昂； 由于使馆关闭或申请积压，学生无法及时获得签证。 如果学生无法前来汉密尔顿市学习，可参加在线远程学习。 2020年8月学期安排： 8月-10月，8周学习 2门课程，每天安排同步及非同步学习 2020年10月学期安排： 10月-12月，8周学习 抵达宿舍后，学生可能将被隔离2周；隔离期间，学生可以继续通过谷歌课堂学习所有课程； 如果疫情好转，我们建议学生10月初来校（在进行远程学习的同时），为在实体校园中学习做好准备； 当学生能够安全前来实体校园时，依据我们已有的教学模式，CIC将能够继续为以下学生提供学习机会： 在汉密尔顿的学生，以及 仍在海外，正在进行旅行安排，准备前来汉密尔顿的学生 在10月学期的教学中，我们将采用课程镜像模式（Lesson Mirroring Model）： 使得学生能够无论身处海外还是汉密尔顿，修同一门课程，都由同一位教师讲授 该模式为正在进行旅行安排，准备前来汉密尔顿的学生而设计的 尽量降低旅行对学习所造成的影响 学生从海外抵达汉密尔顿CIC后，所修课程的任课教师不变 课程镜像模式 在海外的学生 在汉密尔顿CIC的学生 上午 通过谷歌课堂，同步参加与教学 第一节课 : 8:30 – 10:00 第二节课: 10:15 – 11:45 在CIC实体课堂上课，教师配备摄像头与麦克风同步向海外学生授课 第一节课 : 8:30 –…
哥伦比亚国际学院（CIC）2020届毕业生林彦锋（Justin）以平均分95%的优异成绩毕业。他填报了美国与加拿大多所名校的数学专院系截止5月18日，已获绝大部分院校的录取通知以及奖学金总额$37,500 Justin来自台北，之所以选择CIC，就是为了提前适应加拿大的教育环境，进一步完善独立生活技能，为大学做好充分准备。 超乎寻常的自律能力 Justin虽然才17岁，却个性沉稳、毅力过人，有极强的自我管控能力。他从小就学会树立明确的目标，并锲而不舍为之努力。自从高一立志要进多伦多大学后，Justin不仅对于学校的课业非常认真、课余还加强学习英文；有近一年的时间期间，他的周末几乎都在美语学习班度过，每周还固定在宿舍内上两次英文网路课程。因此，第一次考雅思Justin就拿到7分的好成绩，第二次更是达到7.5分(听、说达8分)。 Justin是CIC乐队成员，擅长钢琴与中提琴 来到CIC之后，Justin同样坚持每天对时间的周密安排。不会因朋友有其他活动邀请而影响本来要完成的计划。放学后，Justin通常会参加了1-2个小时的运动，这是减轻压力的最好方法之一。 “我会在笔记本上安排时间表，看如何利用课余时间；列出时间和任务后，才能有效地跟踪进度，并确保完成了所有任务。” 正直诚实，体贴父母，乐观进取 接触过Justin的人，都很容易感受到这是一位善良正直，诚恳体贴的少年。 Justin自小就非常细腻。每次妈妈出门，他都会跑到阳台上，观察出租车司机是什么样的人，是否长相安全；他在家时还主动做家务，主动把衣服洗好而且折好。 无论有多难，Justin所有的作业都坚持自己写，绝不假手他人代笔。如果老师有作业修改建议，他也不让老师替他修改。因为“觉得别人修改，就不是他自己的东西”。 Justin参加CIC模拟联合国 Justin成绩优秀，但不是两耳不闻窗外事的“书虫”。他在CIC期间，他参加了爱丁堡公爵奖励计划与模拟联合国，锻炼了人际沟通能力，增加了见识，磨练了意志。 立志闯荡华尔街 Justin表示自己在CIC的最大收获之一就是结识了来自各国的好朋友，并且学会如何独立生活。他还慢慢习惯了中西合璧的饮食方式以及学会如何进行简单的金钱管理与财务规划。这一切都为顺利过渡到大学生涯打下良好基础。 Justin获得众多美国及加拿大名校录取后，经过仔细考虑，最终将选择多伦多大学主校区的物理与数学科学专业。据他介绍，他会在两年的通识教育后选择精算方向的两年学习，然后计划通过注册财务师（CFA）及注册会计师（CPA）。他把职业目标瞄向纽约华尔街的投行及金融机构，相信自己能够有一番作为。 Justin家长感谢信 尊敬的哥伦比亚国际学院师长们： 大家好！首先我们要感谢学校的所有安排，让我们孩子Justin能够顺利申请到他心目中的第一志愿：多伦多大学主校区三一学院就读。这对他来说，是人生中至关重要的里程碑。这一年的就读，我们深深感受到学校办学的制度化、严谨性、以及对学生的照护是全面性的。 Justin是在2019年暑期入学的。我们选择CIC，是因为十分认可创办人Mr. Chan的全面照顾教育理念。在入学前，就已经久闻哥伦比亚学院优异的教学名声，以及过硬的升学成果。到校时我们发现，这些成绩，代表的是校方严谨办学的方式及态度。 CIC对於所有学生皆有专属的国际部老师，来协助新学生适应新环境以及住宿安排。我们首先遇到的是Ms. Ping, Jane、Richard、Irene老师，不仅对生活安排说明仔细，而且Richard老师更分享了许多修课上的方法、和老师相处的态度技巧。 选课上，Joyce老师、Emily老师以及UPO主任，分享了许多资讯及建议，所以孩子除了本来要修的课之外，也多修了Computer science、Data management，为他将来大学想申请的科系做了更充分准备。 而在生活住宿管理上，CIC十分注重孩子住宿的安全及适应性。这次新冠病毒疫情的管控过程，充份体现住宿优良管理品质。早在加拿大疫情还不是太严峻时，校方就已管制学生出游的行程，停止春假外宿，并及时在校展开线上课程，让学生无论是回家或是留校，都能完成学业，并保持身心健康。 再次谢谢CIC全体师长，我们很幸运，在孩子成长的重要阶段，有您们的陪伴。我们相信，Justin在校学习到的不只是课业，而还有生活习惯及学习态度，这一切都能让他顺利在未来面对各种不同的环境。也期许CIC，能持续把对学生的全面照护，做得更淋漓尽致，让未来所有就读学生都有杰出的表现。 CIC学生林彦锋家长 廖苑利 敬上
2020年5月13日上午9:00，加拿大最大的寄宿中学 — 哥伦比亚国际学院（CIC）隆重举行网上毕业典礼。五百多名毕业生在屏幕上“华丽登台”，以特殊方式迎来高中生涯圆满落幕，在人生里程碑上划下浓墨重彩的一笔！数以千计的家长及亲友从世界各地见证这一激动无比的时刻，为毕业生们献上诚挚祝福。 00:00 CIC学生发展部主任Cathy Cheeranji主持毕业典礼。虽然是网上直播，却充满庄严气氛，具有殿堂般的仪式感。今年加拿大受到百年不遇的COVID-19大疫情侵袭。CIC全校齐心抗疫，共渡难关，以学生安全为重中之重，提前完成教学任务，保障毕业生顺利完成学业，获得大学录取，这是令人瞩目的辉煌成就。01:19 Lawlis老师音乐班的Jerald Kiing献上加拿大国歌《O Canada！》，悠扬的歌声在网络上回荡。Gerald来自马来西亚，酷爱吹拉弹唱，以平均分95.5的优异成绩毕业，已获麦吉尔大学、多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学及劳里埃大学音乐专业录取。 03:05 哥伦比亚国际学院执行总裁Clement Chan发表演讲。他为大家献上自己写的一首英语诗。中文大意为： 你我同心 丰盈一生 兹为一别，山高水长。在过往一年的风晴雨雪里， 我们在哥伦比亚共同成长，共同奋进。 现在虽处于被分隔的时刻，但自在由心， 我们终亦可以共同完成人生中一个重要的阶段， 继续共同去追逐更高、更远、更美的风景。 就让我们的笑声、掌声留住学校给你们的珍贵毕业回忆。 亦请记住：此时此刻，我们正在相聚在一起。 明天，你们将会各自走往另一方天地，人生继续精彩。 但请记住，每一个晴朗早上，每一个下雨黄昏；都会是我们久别重逢的日子。 我深信：我们会有重聚一天。 06:05 接下来是学生们自己制作的一首MV。毕业生们从亚洲、非洲、欧洲、南美洲等世界各个角落录制了视频片段汇集在一起，寓意着虽然大家因为疫情而无法见面，却你我同心，相互支持！ 12:45 校长Bill Ironside在演讲中表示，网上毕业典礼的目的是不让任何一位毕业生留下遗憾，即使在疫情期间，也能感受到来自老师、家长及CIC全面照顾教育团队的关怀。在过去的五周内，“社区”的概念比以往更显重要，大家在谷歌课堂中上课，在生活中相互支持。他鼓励大家在未来的日子里继续展示关爱、坚毅及包容等优良品格，为建设CIC社区做出努力。 19:00 来自联合国儿童基金会脊髓灰质炎项目负责人Melissa Corkum发表演讲。她表示，瘟疫给人类带来巨大灾难，让整个地球底朝天；但是逆境也意味着政治、科技、医疗等方面变革的机遇。她以脊髓灰质炎为例，这个曾经肆掠多年、为人类带来痛苦的病毒在科学家发明疫苗后最终被攻克。她指出，CIC的2020届毕业生已经战胜了诸多挑战，证明自己能够改变世界，将来也能为科学变革、公共卫生、全球变暖等领域发挥作用。 24:30 来自尼日利亚的Tobi Ayodele发表了热情洋溢的毕业生演讲。她表示：世界不会忘记每位毕业生面对疫情而作出的努力。她感谢上帝为她带来的良师益友以及生命中的每个祝福。“虽然没有毕业舞会及现场毕业典礼，但我相信我们经历的是真正的高中生活，我感谢每个人为我的高中时代带来的美好回忆！” Tobi在校期间成绩优异，参加了模拟联合国、爱丁堡公爵奖励计划、篮球队等海量课外活动，并担任学生会主席。她已获多伦多大学罗特曼商学院、约克大学舒立克商学院、韦士敦大学毅伟商学院等全球知名商科院校录取。 33:30 CIC副校长Diana Reid在屏幕前向大家致以问候与感谢。她指出，面对困难只有两种选择：放弃退缩或者勇往直前；CIC毕业生选择的是从战胜逆境与挑战，展示了异乎寻常的尊严、从容、关爱与力量。在远离家人、宿舍中隔离的环境中，大家顽强不屈，不折不挠，这比课程学习本身更具有非凡的意义。“疫情将会消失，你们的孩子及后代将在历史书中读到这次事件，但是你们所展示的力量与坚韧将永远不会消失。” 38:02 接下来Cathy宣布为单科成绩第一名及课外活动中出类拔萃的毕业生颁发奖学金。值得一提的是，参加多伦多大学精英通道计划（简称EPP，CIC与多伦多大学官方合作）项目的毕业生以优异的成绩及出色的活动简历完成了在CIC的两年学习，获得加拿大及世界名校录取。 EPP详情：https://www.cic-totalcare.com/zh-hans/课程设置/多伦多大学精英通道 44:03 除了近600名CIC毕业生，来自墨西哥及巴西的几十位交换生也顺利完成一年的学习，获得结业证书，返回国内继续完成学业。40年来，CIC吸引了无数海外学子参加交换生、培训项目、夏令营及冬令营，为他们带来的耳目一新的北美式教育体验，提供了领略加拿大人文魅力的难得机会。 46:00 中国金吉列教育集团董事长朱燕民先生以毕业生家长的特殊身份献上致辞。朱先生表示：金吉列与CIC有深厚渊源，拥有相同的教育理念与情怀，是国际教育上非常好的合作伙伴。他很高兴以毕业生家长的身份参加CIC毕业典礼，在非常时期依然见证孩子们人生中的重要时刻，并向大家表示祝贺。 2017年初，朱燕民先生经过慎重考虑，把女儿朱梦妍送来CIC留学。他评价道：“在这里，她渡过了人生非常重要的三年。陈先生在1979年创立了哥伦比亚国际学院，独创了全面照顾教育计划，让全球100多个国家家长把孩子送来读书，渡过他们在人生中最重要的成长阶段。今天孩子顺利毕业，我当初的选择没有错！” 朱梦妍已经获得多伦多大学罗特曼商学院及应用科学及工程学院录取，同时获得多伦多大学$32,500奖学金及PEY（Professional Expereince Year）带薪实习的宝贵机会。 朱先生表示：在三年的学习中，女儿在人生价值观、独立思考及自我管理等方面有了很大提升。他感谢CIC为女儿提供健康快乐成长的机会。 51:20 CIC的教师们虽然无法亲临毕业典礼现场与孩子们互道珍重，却早已录制了一段感人的小视频，为大家献上最诚挚的祝福！ 53:20 最后，音乐老师Lawlis及CiC音乐课学生声情并茂合唱一首《You I See，CIC》，为2020年五月毕业典礼划上圆满句号。 毕业典礼结束，校领导来到宿舍，与毕业生切开大蛋糕，一起分享成功的喜悦。 亲爱的毕业生们，CIC衷心祝贺大家顺利毕业，迈入崭新的未来之路，我们期待你续写精彩的人生篇章！ CIC今年大学录取结果尚在统计中。我们将陆续公布详细数据。欢迎订阅CIC微信公众号，随时关注我校动态。
全球疫情让无数留学生与家长 一筹莫展，不知所措 … … 与此同时，在哥伦比亚国际学院（CIC） 学生在安全舒适的宿舍中完成网课，赢得先机。 目前，大部分毕业生已获大学录取通知。 许多大学的录取工作仍在进行之中， 我们将陆续公布我校2020届毕业生去向的统计数据， 欢迎大家关注。 2020届CIC毕业生 获加拿大顶尖商学院录取人数统计 (截止5月4日） 多伦多大学罗特曼商学院（Rotman）：18人 约克大学舒立克商学院（Schulich）：7人 韦士敦大学毅伟商学院（Ivey）：2人 女王大学史密斯商学院（Smith）：1人 Tobilowa Temitayo Ayodelet 荣获以上三大金牌商学院同时录取，令人瞩目 Kairat Khismetzhan获大学入学奖学金总额$491,856，创下我校建校41年来纪录
蔡卓苒来自深圳 从小对大自然充满好奇 2019年8月进入哥伦比亚国际学院 今年5月即将毕业 已获英国及加拿大六所世界一流院校 生物及医学类专业录取 成果斐然，令人瞩目！ 与生俱来的兴趣爱好，更能激发求知探索的原动力！蔡卓苒就是一个典型例子。她自幼喜欢养宠物，像是乌龟、鹦鹉，还喜欢捕捉蝴蝶、螳螂及各种昆虫，然后查阅百科全书，看属于什么种类，有什么习性特征。 她还有一个许多人没有的优势：爸爸是一名外科医生，拥有丰富的医学及生物学知识，经常成为她讨教的对象。 让兴趣进一步演变为未来专业方向，还需要“催化剂”的提升，拓展知识的广度与深度。进入深圳外国语学校后，她成为生物实验协会主席，与大自然的连接更加紧密；2018年，学校在的组队参加国际基因工程机器大赛（IGEM），蔡卓苒被选中担任小组领导，在通往生物医学的道路上挖到了“第一桶金”。 什么是IGEM？ IGEM是国际基因工程机器大赛（International Genetically Engineering Machine）的缩写。这个世界级的合成生物学大赛由麻省理工学院于2004年首创，旨在培养合成生物学人才，促进各国大学生在该领域的学习、交流与合作。每年，大赛主办方提供给各参赛队伍一份DNA标准样本库，各队自行选题，并通过设计和模型分析，将所需样本导入现有的生物体系，合成全新的生物工程系统（即“基因工程机器”）。 官网：www.igem.org 这一届IGEM的参赛主题是“乳腺癌的早期诊断”，对一群只学了几年生物学的高中生来说，具有相当高的难度。蔡卓苒领导的团队共有12名成员。她不仅要查找大量医学论文与杂志，还负责协调队友之间的合作。 除此之外，蔡卓苒团队还面临一个棘手难题：寻找一家愿意提供实验室的赞助人。幸运的是，在指导老师的协助下，他们终于获得深圳一家高科技公司的支持，能够进入其实验室进行研究。 虽然最后没有获奖，但蔡卓苒表示这是自己在学术上的重要里程碑：“我们体验了枯燥与失败带来的痛苦，看到了自己的缺陷，最重要的是对科学研究的途径有所了解。” 蔡卓苒（右五）与化学课师生合影 在哥伦比亚国际学院学习近一年后，蔡卓苒觉得：与国内的生物课相比，加拿大的生物课学习的范围更加广泛。 “有很多需要记忆的内容，还有大量的实验，我们还去贵湖大学及动物园参观。” 怎样才能在哥伦比亚国际学院获得更加丰富的学习与生活体验？蔡卓苒把自己的经验与大家分享： • 来CIC以后，要积极了解有学习资源，例如课后辅导 • 努力提高语言能力，尽早适应新环境 • 参加学生发展部（SD）的兴趣社团 • 提高自我管理能力 为什么申请的多数是英国院校？蔡卓苒表示，自己是个英式摇滚乐迷，最喜欢“齐柏林飞艇”与“皇后”乐队。所以，英国是她首选的高校目的地。 至于成功获得世界一流高校录取的实战经验，蔡卓苒觉得：除了12年级的成绩94%，生物比赛的经历及个人陈述（Personal Statement）也很重要。 蔡卓苒毫无保留地把自己申请英国大学时所递交的个人陈述与大家分享： Personal Statement By Cai Zhuoran I have been fond of observing all kinds of creatures in nature since I was a child, from small mantises and butterflies to big…
2020年4月1日，我们研究了加拿大移民、难民及公民部（IRCC）的规定，并与加拿大边境管理局以及不列颠哥伦比亚大学（UBC）的国际学生部进行沟通，所获信息如下。 请注意，加拿大政府可能迅速调整COVID-19应对措施，以下现行政策和程序可能随之变化。 这些变化是CIC无法控制的。 参考： COVID-19 Travel Ban, IRCC Guidelines for Students 加拿大政府的入境禁令 加拿大总理于2020年3月18日宣布，从2020年3月18日至6月30日（东部夏令时），加拿大政府禁止所有外国公民进入加拿大。 已于2020年3月18日或之前获得学习许可（Study Permit）的国际学生可获豁免。 请注意：由于COVID-19疫情，禁令有效期可能延续。 新生 持有加拿大移民局2020年3月18日或之前颁发学习许可（Study Permit，即大签）或介绍信的学生，可获入境禁令豁免，可以进入加拿大。 在2020年3月18日之后获得学习许可或介绍信的学生，必须等待入境禁令解除后，才能进入加拿大。 申请学习许可（Study Permit） 如果你计划赴加拿大留学，则应该立即开始申请学习许可。 如果你所在国家的加拿大签证申请中心（VAC）处于开放状态，它们仍将在处理和/或签发学习许可。查看你所在国家的签证中心是否开放：Find a VAC 请注意，如果这是你的第一个学习许可证，在入境禁令取消之前，你将无法前往加拿大。 现位于加拿大境内的学生 如果你的学习许可即将过期 根据加拿大移民局的规定，你应该申请尽快申请学习许可延期。 学习许可延期的说明以及所需文件: bit.ly/cicvisa. 已经回国的CIC学生 如果你的学习许可即将过期 如果你所在国家/地区的加拿大签证中心已开放，则应申请学习许可。查看你所在国家或地区的签证中心是否开放: Find a VAC. 更多申请学习许可的详情: Applying Outside of Canada. 如果你无法申请学习许可延期，请确保至少在到期日前两周返回加拿大，以便有足够的时间申请延期。 登机前“自我识别” 加拿大移民局要求国际学生向航空公司“自我识别”。 这意味着你在登机时必须告知航空公司你是国际学生。 为此，你应该： 出示你现有的学习许可 出示2020年3月18日之前签发的学习许可 如果你是新生，出示2020年3月18日或之前颁发的入学通知书 加拿大入境所需材料 你的护照和现有的学习许可 你的重新入境签证（如果需要） 2020年3月18日或之前签发的学习许可或介绍信 你的CIC或社区学院/大学的入学通知书（Acceptance Letter） CIC或社区学院/大学的录取信（Enrollment…
校长汇报： COVID-19 应对措施 致：所有CIC学生，家长和合作伙伴， 政府公告 安大略省政府本周早些时候宣布：《安省紧急状态》将执行至2020年4月13日。该措施是根据安省首席公共卫生官的建议而制订的。此外，安大略省继续实施社交/人际距离疏远规定，限制5人以上聚会。 安省教育部还宣布：免除对5月及6月毕业生的40小时社区服务要求。 这对CIC学生意味着什么？ 对于在宿舍及寄宿家庭居住的学生来说，限制仍然存在。我强烈要求学生遵守宿舍舍监和教职员工的指示。迄今为止，由于大家积极配合，哥伦比亚尚无任何学生或教职员工感染COVID-19。我们相信，在可预见的未来，我们的教学楼仍将保持关闭状态，远程学习将继续通过谷歌课堂进行。 5月及6月毕业生们：请更加集中精力学习，你不再需要完成以下毕业条件： OSSLT（安省读写测试）以及 社区服务时间 所有学生须知信息 我校学生刚刚完成了第二周的远程学习。在剩余三周的教学时间中，我鼓励大家努力学习并继续： 保持日常出勤； 通过提问与回答，积极参与谷歌课程教学； 按时提交所有作业，努力展示你的学习成果，并且 每周7天访问我们的数字化个人辅导服务平台。 在远程学习环境中，这些重要的步骤对你的成功至关重要。 此外，我鼓励所有学生每天参加我们的休息时间（Recess）。新鲜空气和明媚的阳光能够让你焕发活力，促进健康。请记住，全面照顾教育团队的每个成员都随时为你提供支持。如果需要任何帮助，请与工作人员联系。这里有一些常用联系方式： 有关网课设置，请通过help@cic.care与谷歌课堂辅导员联系 有关Wifi /互联网，请联系helpdesk@cic-totalcare.com 有关学业指导问题，请联系guidecounsellors@cic-totalcare.com 若需通过谷歌Meet进行个人辅导，请访问cic.care/tutoring注册 如需医疗健康支持，请联系wellnessclinic@cic-totalcare.com 结束语 尊敬的学生与家长，我在此感谢大家对哥伦比亚国际学院全面照顾教育团队的持续信任。即使处于前所未有的危机时期，你们的承诺和合作也让我们能够继续将学生安全摆在首位，同时让学生拥有丰富的学习体验。最后，请与我一起感谢我们才华横溢的教师团队以及所有恪尽职守的哥伦比亚员工，他们彰显了战胜危机的决心和动力。除了教学之外，我们坚信能够在应对克服挑战的过程中吸取经验，即使形势严峻，全体员工也应为更高目标共同努力，这是重要的一课。 与以往一样，以上安排是依据目前形势而制定的。随着疫情变化，加拿大各级政府的指示可能随时改变，因此哥伦比亚国际学院也将对项目和政策作出相应调整。 我们将继续与大家保持密切沟通。 一切为了教育， 校长 Bill Ironside 2020年4月3日
自2018年以来，哥伦比亚国际学院使用谷歌课堂作为其学习管理系统（LMS）之一，以提升教与学实践。 鉴于COVID-19疫情，安大略省教育厅要求所有学校于3月中旬关闭。 目前，我校所有学生使用谷歌课堂进行远程学习，进展顺利。 根据教育厅最新指示，我们修改了冬季学期时间安排。本学期将于2020年4月24日（星期五）结束，以帮助毕业生提早回家。 此刻，我们希望将重点转向2020年夏季学期安排，以便在校生提前进行学业规划。 我们很高兴在即将开始的夏季学期，通过为学生提供使用谷歌套件进行远程学习的机会，继续构建谷歌学校。 我们在实体课堂中也使用谷歌课堂及其相关的学习工具来加强和管理教学体验。因此，当此次全球疫情危机结束学生返校时，他们都已经准备就绪，顺利回归实体课堂学习。 请仔细阅读我校暑期课程的详情。 2020夏季学期日历（修订版）： 5月11日（星期一）开始上课 期末评估： • 第一门课 – 2020年6月2日（星期二） • 第二门课 – 2020年6月26日（星期五） 6月3日 – 过渡 / 发放成绩 结束日期是我们特意安排的，以便毕业生符合大学申请截止日期的要求。 时间 5月11 – 6月2日 6月4 – 26日 6月30日（星期二） 学分 第一门课 23天, 1个学分 第二门课 23天, 1个学分 向大学递交成绩单 夏季学期的教学管理平台 作为谷歌学校，我们将在今年夏季学期继续利用谷歌课堂进行教学。 学习将通过同步和非同步两个部分进行，以便学生在世界各地完成学习。 同步教学– 北美东部夏令时间（EDT）每天上午 3 个小时的在线互动教学 非同步学习– 学生根据自己时间和进度离线完成作业 学生将受益于每天的评估反馈，以便他们更好完成论文、报告和交流互动等活动。 与老师面对面互动教学： • 使用谷歌课堂，谷歌Meet或Zoom，每周5天，每天3个小时的同步学习，进行深入讨论和答疑解惑 • 周一至周五，上午8:30 – 11:30(美东夏令时) • 我们特意选择以上时段，以适合学生在东欧、非洲及亚洲各时区远程同步上课。…